发布时间:2022-11-02 阅读次数:775
蓬溪县教育及产教融合发展项目 (项目名称)设计施工总承包 /标段
招标公告
1.1本招标项目蓬溪县教育及产教融合发展项目(项目名称)已由蓬溪县行政审批局 (项目审批、核准或备案机关名称)以川投资备【2203-510921-04-01-709598】FGQB-0063号 (批文名称及编号)批准建设,项目业主为蓬溪文旅投资开发有限公司 ,建设资金来自企业自筹 (资金来源),项目出资比例为100% ,招标人为蓬溪文旅投资开发有限公司。项目已具备招标条件,现对该项目的设计施工总承包进行公开招标。
1.2本招标项目由蓬溪县行政审批局 (核准机关名称)核准(招标事项核准文号为川投资备【2203-510921-04-01-709598】FGQB-0063号 )的招标组织形式为委托招标 (委托招标)。招标人选择的招标代理机构是四川军贤工程项目管理有限公司 。
2.1建设地点:蓬溪经开区德才西路南侧 ;
2.2建设规模:总用地面积9.35万平方米,总建筑面积9.67万平方米,包括新建实训教学楼、实训教研室、体育活动场地及其他配套设施和设施设备购置等 ;
2.3计划工期 :720日历天(其中:设计30日历天;施工:690日历天);
2.4招标范围:设计部分:完成本项目所需的施工图设计及后期服务工作。达到国家现行设计规范的深度要求,配合完成施工图审查、正式成果提交以及招标人要求的本项目的其他设计及后续服务(含设计技术交底、设计变更、中间验收、交<竣>工验收)等工作;施工部分:本项目施工直至竣工验收合格、工程保修期内的缺陷修复和保修工作,并对工程的质量、安全、工期等全面负责。
2.5标段划分:设计施工总承包一个标段 。
(说明本次招标项目的建设地点、规模及投资额、计划工期、招标范围、标段划分及标段投资额等)。
3.1本次招标要求投标人须具备
3.1.1资质要求:具有独立法人资格,具有建设行政主管部门颁发的建筑行业(建筑工程)乙级及以上设计资质和建设行政主管部门颁发的建筑工程施工总承包二级及以上资质 ,施工单位须具备有效的安全生产许可证。
3.1.2业绩要求:(本项为多选)
无业绩要求。
3.1.3项目经理的资格要求:具有建筑工程二级及以上建造师由施工负责人兼任,/(业绩要求),须为本单位人员(若为联合体投标,须为联合体牵头人人员)。
3.1.4设计负责人的资格要求:具有一级注册结构工程师证书,须为投标人本单位人员。
3.1.5施工负责人(建造师,下同)的资格要求:具有建筑工程二级及以上(注册专业)(级别)建造师,具有省级及以上住房城乡建设主管部门颁发的安全生产考核合格证(B证),须为投标人本单位人员。
3.2本次招标接受联合体投标。联合体投标的,联合体牵头人应为施工单位,同时满足下列要求:联合体成员数(所有成员)须不超过2家,由建筑工程施工总承包二级及以上资质的单位牵头。联合体须符合有关联合体投标的规定和要求,并提交联合体协议,联合体各方资质认定以联合体分工要求为准,明确联合体牵头人和各方权利义务 。
4.1 凡有意参加投标者,请于2022年11月3日开始登陆:全国公共资源交易平台(四川省·遂宁市)(网址:http://www.snsggzy.com )—“登录”—“建设工程后台管理系统”,通过数字证书免费下载招标资料(招标文件、技术资料等)。
4.2 招标人不提供招标文件获取的其他方式。
投标文件递交的截止时间(投标截止时间,下同)为2022年11月23日9时30分,投标人应在投标截止时间前在线递交经投标人数字证书加密的数据电文形式投标文件。
6.发布公告的媒介
本次招标公告在《全国公共资源交易平台(四川省)》和遂宁市公共资源交易网(http://www.snsggzy.com) (公告发布的其它媒介名称)上发布。
7. 联系方式
招 标 人:蓬溪文旅投资开发有限公司
地 址:蓬溪县赤城镇中河街156号
邮 编:629100
联 系 人:殷老师
电 话:13778710975
传 真:/
电子邮件:/
网 址:/
开户银行:/
账 号:/
地 址:成都市双流区东升街道龙桥路6号132栋5楼502号
邮 编:610200
联 系 人:余先生
电 话:028-86958918
传 真:028-86958918
电子邮件:/
网 址:/
开户银行:/
账 号:/
2022年11月1日
注:
(1)若划分标段,则填写标段序号;若划分为两个及以上标段,应分别明确各标段的具体内容、划分情况。
(2)招标人对投标人的资质要求,应是国家对投标人资质的强制性规定。不是国家规定必须具备的资质,不得作为资质要求。
(3)招标人对投标人的类似项目业绩要求,设置的投资额、面积、长度等规模量化指标不得高于本次招标工程相应指标,类似项目业绩的定义应明确,用语准确无歧义。
(4)招标人限定的联合体成员数量不得少于设定的资质个数。